Мы ответим на следующие вопросы.
1. Что называют природной средой?
2. Почему с ростом численности населения и увеличением масштаба хозяйственной деятельности возникла проблема охраны природной среды?
3. Кем и когда была создана Красная книга?
4. Как изменилось содержание Красной книги со временем ее первой публикации?
5. С какой целью создают особо охраняемые природные территории?
6. Какие виды особо охраняемых природных территорий создают в мире и в России?
7. Где и с какой целью был создан Лапландский заповедник?
8. Какую деятельность осуществляют сотрудники Лапландского заповедника?
Мы научимся составлять схему экологической тропы.
1. В природе все взаимосвязано.

• Нарисуй схему оболочек Земли.
  

Стрелками разного цвета укажи направления, в которых происходит обмен веществом и энергией между оболочками.

2. Природное окружение человека.

• По рис. 86 (с. 148) учебника сравни понятия «окружающая среда», «природная среда» и «искусственная среда».
  
• Приведи примеры элементов окружающей тебя среды.
  

Окружающая меня среда

Природная среда – часть окружающей среды, природная составляющая часть среды обитания и производственной деятельности человека (атмосферный воздух, поверхностные и подземные воды, почва, недра).
Искусственная среда – часть окружающей среды, совокупность элементов окружающей среды, созданных человеком из природных веществ и не имеющих аналогов в дикой природе (здания, сооружения и др.).

3. Природные особо охраняемые территории.

• Впиши пропущенные слова.
  
  
  
  
  
• Заполни таблицу (в таблице приведены примеры для Москвы и Московской области).
  

Школа географа-следопыта

• Соверши воображаемое путешествие по экологической тропе в Лапландском заповеднике.
  

Составь схему экологической тропы, «пройди» по ней вместе с друзьями и расскажите им об объектах, которые можно увидеть в Лапландском заповеднике.