Человек и литосфера - 8 класс, Баринова.
1. На какие хозяйственные деятельности человека рельеф влияет
Больше всего - Землетрясения, скотоводство, строительство.
Меньше всего - Промышленность
2. На основе анализа карт атласа и учебника (рис. 26) укажите, какими полезными ископаемыми богата Россия. Объясните причины их размещения. Заполните таблицу.
3. Установите связь между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми, сопоставляя различные карты- тектоническую, геологическую (на примере любой территории России: Северного Кавказа, Кольского полуострова, Урала и т.п. )
Кольский полуостров.
Форма рельефа: месторождения рудных полезных ископаемых, где близко к поверхности проходит фундамент или более молодые интрузии кристаллических пород. Полезные ископаемые: никелевые руды, медные руды, железные руды, аллюминивые руды, апалиты.
4. В чем различие жизни и хозяйственной деятельности человека на равнинах и в горах?
На равнинах проще вести хозяйство, легче строить здания и дороги. Жизнь в горах протекает в сложных условиях. В горных регионах число видов хоз. Деятельности ограничено. Преимущественно в них используется минеральные, гидроэнергитические ресурсы.
5. Докажите справедливость слов великого русского ученого В.И. Вернадского о том, что «человек стал крупной геологической силой».
Например, Аральское море и экологическая катастрофа целого региона там- изменение природных зон, климата, животного и растительного мира.
6. Выполните задание №4 учебника (с. 79)
7. С помощью краткого топонимического словаря учебника (с. 252-254) объясните происхождение географических названий гор, равнин России, вашего края.
Кавказ: от гр. кауакасос- «лая гора», Алтай от тюрского ал- ора, «высокий», той- «гора, хребет», т.е. «высокие горы», Бырранга, в основе якутский термин быран- холм, хребет, Кузнецкий Алтау, от тюрского –«пестрые, пегие горы»- обозначает горы, имеющие высотную поясность. Прилагательное Кузнецкий означает расположенную рядом Кузнецкую котловину, названную так потому, что местных татар русские назвали кузнецами за умение выплавлять железо.
Больше всего - Землетрясения, скотоводство, строительство.
Меньше всего - Промышленность
2. На основе анализа карт атласа и учебника (рис. 26) укажите, какими полезными ископаемыми богата Россия. Объясните причины их размещения. Заполните таблицу.
3. Установите связь между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми, сопоставляя различные карты- тектоническую, геологическую (на примере любой территории России: Северного Кавказа, Кольского полуострова, Урала и т.п. )
Кольский полуостров.
Форма рельефа: месторождения рудных полезных ископаемых, где близко к поверхности проходит фундамент или более молодые интрузии кристаллических пород. Полезные ископаемые: никелевые руды, медные руды, железные руды, аллюминивые руды, апалиты.
4. В чем различие жизни и хозяйственной деятельности человека на равнинах и в горах?
На равнинах проще вести хозяйство, легче строить здания и дороги. Жизнь в горах протекает в сложных условиях. В горных регионах число видов хоз. Деятельности ограничено. Преимущественно в них используется минеральные, гидроэнергитические ресурсы.
5. Докажите справедливость слов великого русского ученого В.И. Вернадского о том, что «человек стал крупной геологической силой».
Например, Аральское море и экологическая катастрофа целого региона там- изменение природных зон, климата, животного и растительного мира.
6. Выполните задание №4 учебника (с. 79)
7. С помощью краткого топонимического словаря учебника (с. 252-254) объясните происхождение географических названий гор, равнин России, вашего края.
Кавказ: от гр. кауакасос- «лая гора», Алтай от тюрского ал- ора, «высокий», той- «гора, хребет», т.е. «высокие горы», Бырранга, в основе якутский термин быран- холм, хребет, Кузнецкий Алтау, от тюрского –«пестрые, пегие горы»- обозначает горы, имеющие высотную поясность. Прилагательное Кузнецкий означает расположенную рядом Кузнецкую котловину, названную так потому, что местных татар русские назвали кузнецами за умение выплавлять железо.